7º ANO - ARTE






5ª SEMANA

TANGRAM

Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). 

Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática. Não se sabe ao certo como surgiu o Tangram, apesar de haver várias lendas sobre sua origem. Uma diz que uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços, e com elas era possível formar várias formas, tais como animais, plantas e pessoas. Outra diz que um imperador deixou um espelho quadrado cair, e este se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras. Segundo alguns, o nome Tangram vem da palavra inglesa "trangam", de significado "puzzle" ou "buginganga". Outros dizem que a palavra vem da dinastia chinesa Tang, ou até do barco cantonês "Tanka", onde mulheres entretiam os marinheiros americanos. Na Ásia o jogo é chamado de "Sete placas da Sabedoria".

                                         



Atividades Propostas

1ª QUESTÃO

Faça seu próprio Tangram baseado na figura acima e pinte cada forma geométrica de uma cor para diferenciar. Recorte e tente montar figuras utilizando as peças. Lembrando que no Tangram é obrigado utilizar TODAS as 7 peças.



BONS ESTUDOS!!!






4ª SEMANA

JORGE DOS ANJOS

Jorge Luiz dos Anjos (Ouro Preto MG 1957). Pintor, escultor e desenhista. Inicia sua formação artística ainda menino, na Fundação de Arte de Ouro Preto, onde estuda com Nuno Mello, Ana Amélia e Amilcar de Castro. Suas obras têm sempre como referência básica elementos minerais. Sofre influência do imaginário africano em suas esculturas em ferro oxidado e no óxido gravado nas telas. Desde 1993 tem feito experiências na área do design, criando luminárias com estrutura metálica e nylon translúcido, que conservam muito de sua linguagem como escultor.

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa26059/jorge-dos-anjos

 


Atividades Propostas

1ª QUESTÃO

Como pudemos ver nas obras acima dessa artista, as formas geométricas estão muito presentes.

Faça uma composição com formas geométricas, a partir das formas do artista plástico Jorge dos Anjos. Pode ser desenhando com régua e lápis ou recortando papel, papelão, tecido etc.




BONS ESTUDOS!!!




3ª SEMANA

ESCOLA DE ATENAS 


Foi durante o período entre 1508 a 1511 que Rafaello Sanzio pintou sua mais famosa obra, o afresco  Escola de Atenas ( Scuola di Atene ). Foi a segunda pintura mural a terminar na Stanza della Segnatura, depois de La Disputa e é considerada uma das maiores pinturas renascentistas. O tema geral da imagem, na verdade toda da sala, é uma síntese do pensamento mundano (grego) e o espiritual (cristão), e está ao lado dos melhores exemplos da arte renascentista de inspiração clássica.

A Escola de Atenas descreve a interpretação da filosofia como um ramo do conhecimento que simboliza o pensamento filosófico e a busca da verdade. Mostrando uma reunião de filósofos gregos envolvidos em várias atividades, o afresco é considerado um excelente exemplo da arte do Renascimento e considerada a obra-prima de Rafael.

https://arteeartistas.com.br/escola-de-atenas-rafael-sanzio/





Atividades Propostas

1ª QUESTÃO


O ponto alto da obra Escola de Atenas é a representação da busca por um ideal. No campo da beleza, esse ideal sofreu modificações diversas no decorrer da história. Sabemos que existem grandes diferenças entre o ideal de beleza renascentista e o propagado hoje pelas mídias e pela moda.

De acordo com o seu ideal de beleza, crie um personagem. 



BONS ESTUDOS!!!





2ª SEMANA

ARTE EM TODO LUGAR


Durante nossa vida, convivemos com muitas pessoas e frequentamos diversos espaços, como praças, parques e ruas. Esses locais são de acesso público, ou seja, podem ser visitados por todas pessoas. Mas será que a arte também pode estar presente nesses locais?


Atividades Propostas

1ª QUESTÃO

Você já viu alguma manifestação artística em ruas, praças, parques ou outros locais próximos de onde você vive? Como foi essa experiência?


2ª QUESTÃO

Você acha importante a arte fazer parte do nosso cotidiano e estar presente nos locais que frequentamos? Por quê?


3ª QUESTÃO

Faça uma colagem, utilizando jornais, revistas, imagens, para representar aspectos do local onde vive. As perguntas abaixo irão ajudar nessa construção.

  • Como é o local onde você mora?

  • Nele há mais prédios altos ou casas?

  • Existem praias, rios, mangues, lagos?

  • É possível encontrar algum tipo de vegetação?


BONS ESTUDOS!!!





1ª SEMANA

Atividade Proposta


Estamos vivenciando a pandemia do Covid-19 que tem assustado todos nós, pois trata-se de um vírus que ninguém conhecia até então. Vendo que a informação sobre o vírus e as formas de se prevenir não está tão clara para todos, vocês irão elaborar um vídeo com algumas informações básicas, explicando como lavar as mãos, ensinando a fazer máscaras caseiras, ao tossir ou espirar, como a pessoa deve agir, apresentar que deve-se manter distância, após a elaboração desse vídeo você irá postar nas redes sociais (caso tenha), se o você não possuir e conhecer alguém que tenha, peça ao seu familiar, o importante é espalhar essas informações para a maior quantidade de pessoas possíveis. 


#ficaemcasa #usemáscara #todoscontraocovid



BONS ESTUDOS!!!


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